制度的有效性 & 规划

机构有效性和规划办公室负责监督整个校园的评估工作, 战略规划, 以及认证过程. 与教职员工合作工作, 该办公室利用通过这些过程收集的信息和数据为机构决策提供信息, 程序开发, 以及质量改进措施. im体育app的护理学士学位课程已获得美国国家卫生和社会保障委员会的有条件批准 密苏里州护理委员会密苏里州杰斐逊城密苏里大道3605号,邮编:65109.

  • 我们的使命 & 愿景

    任务
    通过个人指导和知识探索引导学生成功.

    愿景
    以动感著称, 丰富多样的, 友好的教育环境, im体育app提供了很多培养心智的机会, body, 和精神. 教师个人和专业从事准备有思想的公民有意义的生活和事业. 以文科为基础的, 本科和研究生的学习使学生掌握在以知识为基础的全球社会中取得成功所需的跨学科技能. 资源管理将持续创新教学,激发批判性思维, 创造力, 审美, 还有终身学习的乐趣.

  • 我们的价值观
    • 同情
    • 多样性
    • 社会责任
    • 完整性
    • 问责制
  • 我们的目标
    • 培养一种im体育app,以同情、礼貌和尊重拥抱所有人
    • 聚集一个人口统计学上多样化的学生群体,包括种族差异, 性别, 文化, 经济地位, 还有地域和民族渊源
    • 为所有教育背景的学生提供接受高等教育的机会,并支持他们取得成功
    • 确保所有学士、研究生和专业课程的学术水平高
    • 招聘和保留一个敬业的,多样化的员工和教师受过良好的教育和当前在他们的领域
    • 课程重点是培养跨学科的分析和沟通技能, 历史文化意识, 以及批判性和创造性思维
    • 保管好保险箱, 健康的校园环境有利于基于学术自由的学习和研究, 创新教学, 以及智力探索
    • 扩大在现实环境中应用学术学习和出国学习的机会
    • 支持课外活动,培养团队精神和艺术领导能力, 学者, 和体育
    • 透过服务社区,促进市民参与, 为了公共利益的特别节目, 职业发展的继续教育, 公众集会设施
  • 2017-2022年战略规划
  • 认证信息

    我们的教育项目是由 密苏里州小学和中学教育部.

    im体育app护理学学士学位课程由美国大学护理教育委员会(http://www.ccneaccreditation.org)655 K街,西北,750室,华盛顿特区20001,(202)887-6791.

    im体育app护理硕士学位课程由美国大学护理教育委员会(http://www.ccneaccreditation.org)655 K街,西北,750室,华盛顿特区20001,(202)887-6791.

    im体育app已被批准参加 国家授权互惠协议全国委员会.

    • 专业执照披露

    专业执照披露

    im体育app的护理学士学位课程已获得美国国家卫生和社会保障委员会的有条件批准 密苏里州护理委员会密苏里州杰斐逊城密苏里大道3605号,邮编:65109.

  • 专业执照披露

    教育部 联邦法规34 CFR 668.43 (a)(5)(v) 州授权互惠协议(SARA)政策要求每个机构告知学生他们的远程教育项目和面对面项目课程是否符合州对每个项目的要求,从而获得执照或认证.
    如果你住在密苏里州以外,并且正在考虑参加im体育app的面对面课程,从而获得专业执照和/或认证, 每个州和地区都有不同的专业执照和认证要求, 因此,我们强烈建议您确认该计划符合您所在州的规定. 其他执照要求可能包括专业考试, 背景调查, 工作经验, 指纹识别的需求, 等.
    准学生和在读学生还应记住,许可证和授权要求因州而异,在课程期间迁移到另一个州可能会影响他们是否能继续学习课程, 符合该州的资格要求, 和/或获得经济援助资金. 鼓励考虑在学术项目期间搬迁的学生与项目联系人和该州适用的许可机构沟通,以获得授权和许可资格要求. 为了方便大家, 链接到其他州和美国其他司法管辖区的要求是基于该计划. 如果你感兴趣的专业没有列出来, 请联系程序部门了解更多信息.

    学历(本科/研究生)

    护理学(本科)

    专业执照披露

    im体育app的护理学士学位课程已获得美国国家卫生和社会保障委员会的有条件批准 密苏里州护理委员会密苏里州杰斐逊城密苏里大道3605号,邮编:65109.

    护理学(研究生)

    咨询(研究生)

  • 保留率、毕业率和执照率
    • 保留率、毕业率和执照通过率
      第一次全日制学生(本科生)
      Fall-to-Fall  
      2019-2020  49%
      2018-2019 42%
      2017-2018 44%
      2016 – 2017 45%
      2015 – 2016 43%

       

      保留率   (内部测量)
      Fall-to-Fall
      2019-2020  83%
      2018-2019 50% *学生人数少于或等于5人
      2017-2018 100%
      2016 – 2017 75% *学生人数少于或等于5人
      2015 – 2016 80% *学生人数少于或等于5人

       

      毕业率-首次全日制学生 (本科)
      队列 四年 6年
      2016年秋季 14.60%   *IPEPS发布等待
      2015年秋季 16.40%   *IPEPS发布等待
      2014年秋季 12% 23% *IPEPS发布等待
      2013年秋季 11.40% 21%
      2012年秋季 12.90% 27%
      2011年秋季 15.10% 28.50%

       

      毕业率-研究生   (内部测量)
      一年 2年 3年
      秋天18 100% 100% *学生人数少于或等于5人
      秋天17 100% 100%
      秋天16 50% 75% *学生人数少于或等于5人
      下降15 83% 83% *学生人数少于或等于5人

      许可证、认证和注册费率


      教学

      队列 推荐到密苏里州中小学教育局获得认证
      2020 100%
      2019 100%
      2018 100%
      2017 100%
      2016 100%

      护理

      毕业一年 第一次合格率NCLEX执照考试 整体通过率
      2020 75% 75%
      2019 66.7% 66.7%
      2018 100% 100%
      2017 今年没有学员 今年没有学员
      2016 100% 100%

      艺术硕士,社区咨询

      队列 国家咨询师执照和认证考试(NCER)第一次通过率
      2019-2020 67%
      2018-2019 82%
      2017-2018 83%
      2016-2017 90%
      2015-2016 100%