可访问性 & 残疾人服务

I. 政策声明

im体育app支持残疾学生在适当的情况下并根据本政策在校园内使用服务动物和情感支持动物. 那些对使用服务性动物或情感支持动物有疑问的人应参阅本政策和/或联系艾达/第504节协调员. 无障碍和残疾服务主任的im体育app如下:黛比·科尔曼, (660) 831-4170, colemand@moval.弗格森中心104号

II. 定义

服务的动物 根据《im体育app》(艾达)的定义，被单独训练为残疾人工作或执行任务的狗. 服务性动物是工作动物，不是宠物. 所从事的工作或任务必须与个人的残疾直接相关. 唯一功能是提供安慰或情感支持的狗不符合服务性动物的资格.

• 服务性动物执行的工作或任务的例子包括, 但不限于:帮助盲人或视力低下的人进行导航和其他任务, 提醒失聪或听力有困难的人注意周围的人或声音, 拉轮椅, 在癫痫发作期间协助个人, 提醒个体注意过敏原的存在, 找回书籍或电话等物品, 提醒人们注意血糖水平的突然变化, 为行动障碍人士提供平衡和稳定的身体支持和帮助, 让患有创伤后应激障碍(PTSD)的人在焦虑发作时平静下来, 并通过预防或中断冲动或破坏性行为来帮助精神和神经障碍患者.

情感支持动物 情感支持动物是一种提供治疗益处的伴侣动物, 例如减轻或减轻一个人的残疾症状. 情感支持动物不是服务性动物. 然而, 情感支持动物将被允许进入住宅设施，并事先得到无障碍和残疾服务主任的批准，根据以下概述的程序和标准.

老板 -学生在宿舍里有一只被批准的情感支持动物.

处理程序 -由服务性动物协助的残疾人或为残疾人处理动物的个人护理人员.

3. 学生具体程序

服务的动物 -希望将服务动物带到MVC校园的残疾学生-包括住宿设施, 教室, 和其他学院建筑-可以这样做，无需事先批准. 然而, 我们强烈鼓励他们联系无障碍和残疾服务主任，以确保他们顺利将动物带到校园. 另外, 有服务性动物的学生如果打算住在住宿设施中，我们也强烈鼓励他们通知住宿生活工作人员，他们计划让服务性动物和他们一起生活. 提前通知住宿设施中的服务动物可以更灵活地满足学生的需求.

情感支持动物 -作为“禁止宠物”政策的例外，希望将情感支持动物带入住宿设施的学生必须与无障碍和残疾服务主任进行合理的住宿程序. 而住宿要求将随时接受和考虑, 在学生打算将动物带到校园之前，应尽可能提前提出要求，以确保及时考虑. 在获得正式批准之前，不允许使用情感支持动物.

• 在收到情感支持动物的请求时, 无障碍和残疾服务主任将与学生进行沟通，以确定使用动物是否合理. 这是一项个性化的评估，并将根据具体情况做出决定.
• 情感支持动物被认为是残疾学生的合理住宿, 支持性文件(使用ESA的密苏里谷医疗释放表)应来自专业医疗保健提供者，该提供者有资格对学生的残疾和ESA提供的救济之间的关系进行所需的评估, 专门从事与诊断相一致的领域，他一直在为学生治疗需要ESA的情况
• 密苏里河谷的欧空局医疗放行表要求提供以下信息:
  • 病人的名字
  • 识别残疾的当前诊断声明，包括:
    • 初次诊断和最新诊断的日期，
    • 患者最后一次由提供者或经批准的远程医疗就诊的日期，
    • 后续治疗,
    • 支持诊断的计划和评估/测试，
    • 以及对残疾的功能限制的描述
  • 有关残疾与动物提供的救济/治疗益处之间关系的信息,
  • 为了让学生使用和享受他/她的生活安排，展示动物的信息是必要的.

拥有被批准的情感支持动物的主人必须将动物留在主人的住所内. 学生不允许将情感支持动物带入教室, 会议, 或其他学院设施及活动.

如果学生要求批准一个动物以外的小, 传统上被养在家里的驯养动物, 学院可能会寻求支持该要求的其他信息.

IV. 移送服务性动物或不认可/移送情感支持动物的一般标准

移除服务性动物或不同意/移除情感支持动物的决定将根据具体情况做出, 考虑到周围的一切情况. 然而, 以下通用标准反映了动物可能被移除或不被批准的原因:

• 该动物对他人的健康或安全构成直接威胁. 例如，动物对其他动物表现出恶性行为或患有严重疾病.
• 该动物对学院和其他社区成员的财产造成或将造成重大的物理损害, 包括但不限于学生, 教师, 工作人员, 和游客.
• 该动物对学院造成了不适当的财政和行政负担.
• 这种动物将从根本上改变学院的住房和/或一般运作的性质.
• 动物不受控制，驯兽师/主人没有采取有效的行动来控制它. 如果失控行为反复发生, 在处理者/主人能够证明他/她已经采取了重大措施来减轻该行为之前，可以禁止处理者/主人将该动物带入学院设施.
• 这动物没有被驯化.
• 处理人/所有人不遵守本政策第V节中概述的他/她的责任.

当动物根据本政策被正确移走时, MVC将与处理者/所有者合作，确定参与学院服务的合理替代机会, 项目, 以及在没有动物在场的情况下的活动.

V. 处理人/所有人的责任

法律、条例及政策 -驯兽师/主人有责任遵守所有州法律和当地动物条例，并遵守学院有关宿舍生活的所有政策和指导方针.

适当的识别 -所有动物均须遵守当地的牌照及登记规定.

健康和疫苗接种 -动物必须对该类型动物的常见疾病进行免疫. 所有疫苗必须是最新的. 这些动物必须佩戴狂犬病疫苗标签, 在情感支持动物的例子中, 在动物被允许进入任何宿舍之前，必须向无障碍和残疾服务主任提供疫苗接种文件.

爱护动物 -护理费用, 在任何时候，对动物健康的安排和责任都是驯兽师/主人的唯一责任. MVC将不承担任何责任，照顾任何动物在本政策. 适当护理的例子包括但不限于以下领域:

• 动物必须精心打扮(住宅设施，如淋浴, 浴缸, 汇, 等不得用于此目的).
• 动物在任何时候都不能过夜无人看管. 如果驯兽师/主人必须外出, 他们必须要么把动物带走，要么安排动物到校外的其他地方照顾.
• 动物在任何时候都不能被限制在车里，拴着或遗弃. 定期清洁地板、狗舍、笼子等. 必须发生. 宿舍里散发出的动物气味是不可接受的.

控制好动物 -动物应始终对声音和/或手的指令作出反应, 并且完全由处理人/主人控制.

对动物造成的损害负责 驯兽师/主人对其动物造成的任何损害负有个人责任，并必须采取适当的预防措施以防止财产损失. 驯兽师/主人将被要求赔偿动物造成的任何损害.

• 在宿舍内饲养本保单所涵盖的动物的个人有义务确保其住所与原标准一样清洁和无损, 除了正常的磨损.
• 当个人搬离住宅或不再拥有该动物时, 将对宿舍进行评估，以确定学院财产的损坏或额外的清洁费用是否可归因于动物.
• 如果是这样，业主将在财务上负责相关费用. 学院保留进行设施检查的权利，以评估动物造成的损害或以其他方式确定所有者是否遵守本政策.

对浪费负责 -清理动物的尸体是驯兽师/主人的唯一责任，必须立即完成. 如果驯兽师/主人在身体上无法清理动物的粪便, 然后，驯兽师/主人有责任雇佣有能力清理动物尸体的人.

控制需求 服务动物应一直系上皮带, 除非主人因残疾而不能使用皮带，或使用皮带会妨碍动物履行其职责的能力. 情感支持动物离开宿舍前往校外地点时，必须用皮带或板条箱拴着.

遵守良好的动物礼仪 -尽最大可能, 驯兽师/主人应确保动物不表现出干扰或吓到他人的行为或发出噪音, 除非它是提供给处理程序的服务的一部分.g.，吠叫以警告训导员有危险). 这种动物必须具有友好和善于交际的特点.

其他条件及限制 -针对特定情况, MVC保留在必要时对服务动物和情感支持动物的使用施加其他合理条件或限制的权利，以确保健康, 安全, 合理享受大学课程和其他人的活动.

VI. 与服务性动物相关的其他信息

获准查询- 在一般情况下, MVC社区的成员不应该询问一个人的残疾的性质或程度. 然而, 这是美国残疾人法允许的, 如果不明显该动物是因为残疾而被需要, 处理程序可能会被问到:

• 如果动物因为残疾而被需要，并且
• 动物被训练去做什么工作或任务.

不应该要求处理程序提供文档, 比如证明动物已经被认证, 训练有素的, 或者被许可为服务性动物.

一般, MVC社区成员不应该询问服务动物，如果很明显，动物是训练为残疾人工作或执行任务(例如.g., 如果狗被观察到引导盲人或弱视者, 拉人的轮椅, 或为有明显行动障碍的人提供稳定或平衡方面的帮助).

B. 服务性动物禁区

而服务性动物通常可以去学校里任何管理员可以去的地方, 在某些领域，服务性动物的存在从根本上改变了项目或活动的性质，或具有破坏性. 禁止服务性动物进入的区域包括:

• 研究实验室:服务性动物携带的天然生物体可能会对研究结果产生负面影响. 同时, 研究中使用的化学物质和/或生物体可能对服务性动物有害.
• 机械室/保管柜:机械室, 比如锅炉房, 设施机房, 电动壁橱, 电梯控制室和保管柜, 服务性动物是禁区吗. 这些房间里的机器和/或化学品可能对动物有害.
• 食物准备区:根据卫生法规，食物准备区域禁止服务性动物进入.
• 需要穿防护服的地方:任何穿着防护服的房间都禁止服务性动物进入. 影响学生的例子包括窑, 化学实验室, 木材店和金属/机械店.
• 对服务性动物有危险的区域任何房间，包括教室，其中有:
  • 地板上或表面有尖锐的金属屑或其他尖锐物体，
  • 地板上有热材料的地方(例如.g.，熔融金属或玻璃)，
  • 在粉尘含量高的地方，
  • 或者有移动机械的地方禁止服务性动物进入.

有关服务性动物禁入区域的问题，请向艾达/第504节协调员咨询, 或者在实验室环境中, 实验室指导员. 在某些情况下可以允许例外.

7. 额外的问题

室友 -经情感支持动物批准, 或者如果学生打算在住宅中饲养服务性动物, 将会通知学生的室友(如适用)，通知他们获批准的动物将会住在共用分配的居住空间内，并征求他们的同意.

• 所有室友必须 签订协议 允许被批准的动物和他们住在一起. 如果一个或多个室友不同意, 住房和居住生活主任将与所有相关人员进行协商, 根据具体情况, 确定适当的行动方针, 包括可能转换住房分配.
• 如果在后来的某个时间点，室友之间发生了im体育app动物的冲突，并且无法在相关的个体之间解决, 应联系住房和居住生活主任. 将与有关各方协商以达成解决办法.

不再需要动物 -当本政策所涵盖的动物将不再居住或不再居住时，应通知无障碍和残疾服务主任, 在情感支持动物的例子中, 不再需要作为住宿吗.

冲突的障碍 -有些人可能有过敏反应、哮喘、呼吸系统疾病等. 对那些有残疾的动物来说. MVC将考虑双方的需求，履行其义务，合理地容纳所有残疾，以尽可能有效和迅速地解决问题. 要求过敏住宿的学生应联系无障碍和残疾服务主任.

担忧 -有关本政策所涵盖的动物的问题，可提请住房和居住生活主任注意.
也, 在住宅中饲养受本政策保护的动物的个人应明白，与其他居民可能会出现问题. 与动物在一起的人应该接受这些担忧, 如果有必要的话, 联系住房和居住生活主任，寻求协助解决这一情况.

其他对宿舍里的动物有轻微担忧的居民可以与主人/饲养员讨论此事，或与宿舍生活工作人员的代表交谈. 重大问题应立即提请住房和居住生活主任注意.

8. 与服务性动物和情感支持动物有关的申诉程序

如果做出了拒绝请求或移除本政策所涵盖的动物的决定, 受影响的个人可向学生事务副主席/学生辅导长提出正式书面投诉. 学生事务副主席/教务长会检讨有关情况, 咨询相关人员, 对这件事作出最后的决定, 并以书面形式通知学生结果. 这项决定无须进一步上诉.

当学生们选择im体育app继续深造时，我们感到非常兴奋. 作为父母/监护人, 你将提供重要的支持, 对你来说，了解学校提供的服务是很有价值的. 另外, 既然你的儿子或女儿现在已经是成年学习者了, 对你来说，意识到自己角色的变化是很重要的.

也许你将经历的最困难的变化之一就是你的支持性角色必须“在幕后”.而不是成为你成年学生的代言人, 他/她必须成为一个自我倡导者，而不是依赖于你. 然而, 你仍然可以发挥重要作用，鼓励和支持你的学生学习自我维护技能，成为一个自给自足的成年人.

主要有两条法律, 《im体育app》和《康复法案, 第504节, 这影响了残疾学生接受高等教育服务的方式. 另一项法律, 家庭教育权利隐私法, 影响学校与家长和其他人沟通的方式.

美国残疾人法和康复法(第504条)
根据这些法律，大学被要求提供平等的机会参加他们的课程和活动. 另外, 没有像高中那样的个人教育计划(IEP’s)来确保成功. IEP不用于证明学生的残疾，也不规定大学水平的住宿或服务.

这些法律表明，学生有责任:

• 自我认为自己是一个残疾人
• 提供适当的残疾证明文件
• 要求有合理的机会为他/她提供平等的机会
• 为自己的成功负责

住宿可以追溯吗?
残疾补助可随时申请，但不溯及既往. 学生将不能重新做作业或重新参加考试，他们在申请和收到住宿之前就已经住过了.

家庭教育权利隐私法
这条法律, 也被称为巴克利修正案, 管理学院可以与他人交流的im体育app学生的信息. FERPA禁止大学讨论学生的机密信息, 包括任何与成绩或残疾有关的东西, 未经学生书面许可. 因为这个律法, 你作为父母/监护人的经历将不同于K-12体系, 因为你很可能希望高中工作人员告诉你孩子的进步. 在高中阶段, the relationship was between the school district and the parents; at the college level, 这是学校和学生之间的关系.

你可能会看到你的学生有时在挣扎, 但请尽量压制“拯救”的冲动，让学生自己解决问题. 你可以通过鼓励你的学生与他/她的教授交谈并利用校园资源来促进他们的成长和独立性. 因为你的学生被学校和法律视为成年人, 教师可能会拒绝与家长交谈.

请按下列键下载及列印师生协议.

学生辅导员协议

参考下面的列表从MVC办公室残疾服务的重要文件.

• 残障设施 & 不歧视政策
• 学习技巧
• 考试小贴士 
• 艾达初次入学申请表
• 续学申请表
• 替代教材申请表格
• 医疗证明书
• ESA申请表格